品德演讲稿六年级（分享十六篇）
2025-06-05在充满活力，日益开放的今天，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的小学六年级优秀学生经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
品德演讲稿六年级 篇1
尊敬的各位叔叔阿姨，亲爱的老师、小伙伴们：
大家上午好！
时光飞逝，转瞬间，我们紧张而愉快地度过了一个丰富多彩的学期，在各位领导的关心和老师们的帮助下，我们在知识的海洋中尽情地遨游，我们收获、成长了许多。在这里，请允许我们代表全体同学向学校领导和老师们说一声：“谢谢，你们辛苦了！”
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛！
我们首先应该感激父母的生育之恩、养育之恩。关心父母，体谅父母，少让他们操心，多为他们着想，多与他们沟通，多为他们做力所能及的事，我们感恩父母，就要体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，做到不浪费，不乱花钱，培养勤俭节约的好习惯。
我们还应该感激学校对我们的.培养，学校给我们奠定了走向成功的基石。老师是我们成长路上的引路人，在我们成长过程中，老师洒下了太多太多的汗水和辛苦。“滴水之恩，涌泉相报”。作为学生，我们要学会感恩师长。尊敬老师，遵守纪律，认真学习，课堂上积极发言，认真完成每次作业；全班同学共同努力打造积极向上的班集体……这些就是对老师辛勤劳动的最好回报。
我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望纯洁的友情，那么请记住，怀着感恩的心与他人交往吧。帮助过我们的人，就不应该忘记，当同学遇到困难时要及时伸出援手，与同学交往我们要用感恩的心化干戈为玉帛，真诚沟通，维系珍贵的友情。
我们要关注弱势群体，积极参与社会公益事业，要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
我们要感谢大自然造就了青山绿水，提供了阳光雨露；我们要感谢学校给了我们一个美丽、舒适的学习环境。让我们从爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。
感恩不需要惊天动地，只需要你的一句问候，一声呼唤。感恩并不复杂，只要有心，谁都能做到。
让我们拥抱亲情，回报父母；让我们认真学习，感恩老师；让我们珍惜友情，感恩同学；让我们帮助他人，感恩社会；让我们爱护环境，感恩自然。
感恩于心，感谢于行。在感恩行动中，只要我们尽自己的责任和义务，多一些宽容和理解，多一些关爱和真诚，我们的生活就会更美好、更和谐。同学们，让我们行动起来吧，让我们共同呼唤——感恩，与你我同行。
品德演讲稿六年级 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我要演讲的主题是“祖国在我心中”。
我们的祖国是伟大的，她给予我们温暖，她给予我们信仰，她是我们每个中国人的骄傲！而我们，中国的少年，是祖国未来的希望。我们每个人都必须热爱自己的祖国，热爱祖国，是每个中国人的职责。我们是中国人，我们要守护好祖国的绿水青山，守护好祖国的物产资源。
祖国母亲并不是一直都是辉煌的，祖国母亲也有一段悲惨的历史。还记得那次南京大屠杀吗？国土被侵略，三十多万中华儿女被杀害！还记得圆明园的毁灭呢？祖国的多少财产被掠夺？又有多少人民受难！还记得那些不平等条约吗？祖国的土地被迫分割，人们遭受欺凌、欺压……
但，中国并没有倒下！祖国母亲历经了艰辛，才有了今天的辉煌，为了不让历史重演，也为了祖国的未来，我们中华的少年一定要发奋读书，把祖国建设得更美好随风飘扬的`五星红旗是多么闪耀！因为，那是无数爱国战士用鲜血染成的。我们脚下踩着的每一寸土地，是革命烈士用生命守护的。祖国现在的繁荣昌盛多么不容易啊！我们必须学会两个字：珍惜。爱国，并不需要做出什么惊天动地的事，只要时时刻刻记住，你是中国人，就足够了。
谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易
每次离开总是装做轻松的样子，微笑着说回去吧转身泪湿眼底
多想和从前一样牵你温暖手掌可是你不在我身旁托清风捎去安康......
今天早上，偶然时间听到了这首歌曲，才知道今天是"父亲节"，说真的，父亲今年已经七十六了，跟我们生活二十多年，还真的没给父亲过个父亲节，我也是为人父之人，所以吩咐儿子特地从超商买点东西。多少年前，朱自清的<背影>给我留下了深刻的印象，虽然我们大多数人都没有朱自清写的那个经历，但或多或少也会体会到父爱的伟大。父亲只有高中毕业，在那个时候生活在农村的家庭肯定是没有多少出路的，所以父亲跟大多数农村的人一样选择了在农村的生活。虽然我听说他曾经有过当教师的机会，但那个时候的老师也不受人重视，所以也是在农村生活大半辈子。我从初二开始就离家外出读书，每次上学都是父亲送去，记得我去师范读书的那天，父亲还是亲自把我送到了学校，安排好一切以后才回去， 虽然当时我也没有细看父亲的'背影，但说真的心里还是留有一点点酸意......
父母亲虽然年事已高，身体也不算很好，但他们的存在始终给我有家的感觉，所以有人说过：父母生活的地方那才是家，每天中午我们一家都会去父母那里吃饭，渐渐地也成了一种习惯，我知道这样会增加父母的负担，但也许就是这种亲情在支撑着他们的晚年的快乐！每天早上父亲就出去采购一天的食品，到家以后又会进行粗加工，再让母亲精烹细炒，等我们都吃完饭以后，他又会在橱房洗刷，周而复始，从不间断，我们也知道，这样的生活会让我们产生歉意，但每每看到父母亲开门的那一瞬，总感觉另外一种踏实。就是现在我每次出差，什么时候走？什么时候回来？父母亲都会打电话关心，让我倍感温暖......
父亲身体一直不好，从年轻时候就留下胃病，因为那个时候家里真的太穷，毕竟那个时候农村家庭供不上二个上学的孩子，所以当我的二叔考取大学的时候，父亲也就没有其它的出路了。但从他给我讲述这段经历的时候，他却没有一丝点的后悔。多年的胃病使他身体很虚弱，再加上慢支的侵袭，使得身体一年不如一年。好在我们姐妹几个都很懂事，也很关心他，虽然也经历了几场"风风雨雨"总算是挺了过来，相信父亲能健康快乐！
父亲真的老了，虽然自己嘴上不承认，但事实也会让我们啼笑皆非。上个月，他把自己的"零花钱"给收没了，搞得一家人帮他找东西，基本上就把家给翻了遍，好在最后是找到了，但他却真的记不清放在哪儿了？
我也是为人父的人了，儿子也成长成人，每每给孩子讲起家庭的过去的时候，孩子开始还真的不太理解。后来他也明白了许多，我给孩子提了一些要求，也给他许多做父亲的关心与厚爱！对孩子的成长要求也比较严格，例如：家庭传承下来的孝敬老人，不许抽烟，喝酒不许醉酒等，儿子也都一一照做，所以儿子在外地上学，每周都会主动给家里打个电话，问候一下爷爷奶奶的身体，关心一下爸爸妈妈的生活，也算是我们多年培养的成果吧！
父爱如山，母爱似海，愿天下所有的父母亲身体健康，长命百岁！最后贴一首歌送给天下所有的父亲！祝父亲节快乐！
品德演讲稿六年级 篇4
亲爱的同学们：
大家早上好！
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，不知不觉中，我们在叫安中心小学已度过了将近六个春秋，再过二十来天，我们都将成为一名小学毕业生，迈进中学的大门。
老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上：是以优异的成绩考上理想的`初中，还是默默离开朝夕相伴的同学去读普通的初中？同学们，命运的航船掌握在我们自己手中，失败、成功都只能代表过去。让我们以这二十多天作为一个新的起点，以更饱满的学习热情，更踏实的学习作风，在老师的悉心指导帮助下，找准方向、增强信心、克服困难，投入到紧张有序的学习生活中去，以骄人的成绩向老师、父母汇报。
同学们，不经历风雨怎能见彩虹？阳光总在风雨后，让我们携起手来共同努力吧！让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣！同学们，让我们一起祝福我们的明天会更好吧！
最后，祝老师们身体健康，工作顺利；祝同学们学习进步，在毕业考试中取得最理想最优异的成绩！
我的发言到此结束，谢谢大家。
品德演讲稿六年级 篇5
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我要演讲的题目是：祖国在我心中。
每当我们仰望着那鲜艳的五星红旗冉冉升起时，每当我们唱着洪亮的国歌时，我们心中总会有一种自豪感，但我们不能忘记祖国受到的.耻辱。
祖国曾受到的耻辱数不胜数。光是不平等条约就大约有一万多条，像：“南京大屠杀”“九一八”事变等等。这些耻辱就像一块块巨石沉重的压在祖国母亲的背上，但是，我们屈服了么？不，没有！詹天佑顶着外国人的讥笑，顺利的修筑了京张铁路，并提前两年竣工！1972年在那天安门的城楼上，当毛主席宣布中华人民共和国成立之后，那洪亮的声音响彻云霄，震惊中外。场下沸腾起来，东方雄狮再一次被人们从噩梦中唤醒。
少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们应该为之而付诸努力。努力学习吧，把我们的祖国建设的更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十世纪这个崭新的年代里屹立起来！
我们是中华民族未来的希望，时代的接力棒要靠我们相传，这样祖国才会在我们心中！我的演讲完毕，谢谢大家的耐心听讲。
品德演讲稿六年级 篇6
亲爱的老师们，亲爱的孩子们：
大家好！
今天，我想告诉你如何成为一个懂得文明礼貌的好男孩。做一个文明人，就是尊重别人，对别人有礼貌。我们都是孩子，所以遇到大人要叫叔叔阿姨或者哥哥姐姐，遇到老人要叫爷爷奶奶，遇到老师要叫老师。我和父母出去探亲。有时候爸妈会让我们叫亲戚。我们觉得很尴尬，拒绝给人打电话。躲在父母背后其实是不对的。我们应该学会在遇到老师和孩子的时候主动打招呼，在离开爸爸妈妈的时候说“再见”，说“谢谢，对不起”，这样才会有很多团结友好的朋友。
做一个文明的孩子有很多要求，比如幼儿园爱护公物，保护周边环境，不随地吐痰，不乱扔垃圾，幼儿园不摘花摘花，幼儿园不爬树等等。别人都在午睡的时候，我们不能大声喧哗，不能打架，幼儿园等公共场所除外，比如电影院、超市、银行等等。我们应该尊重他人。如果你大声说话，会影响别人的工作。
希望所有的.孩子都是有礼貌的好孩子。今天我们就从小事做起，慢慢培养自己的好习惯。
谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇7
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！我是来自六年级毕业班的一名学生代表，今天非常荣幸能够站在这里与大家分享我们班级的一些学习经验。
首先，我要感谢我们的老师们。是你们的耐心教导和悉心关怀，让我们在学习上不断取得进步。你们不仅教给我们知识，更教会我们学习的方法和技巧，让我们在学习中更加得心应手。
接下来，我想谈谈我们班级在学习上的一些经验。首先，我们班级注重培养自主学习的能力。老师们鼓励我们独立思考，自己解决问题。在课堂上，老师们总是引导我们积极参与讨论，发表自己的`见解，这样不仅能够提高我们的口头表达能力，还能培养我们的批判性思维。
其次，我们班级注重合作学习。同学们之间互相学习，互相帮助，共同进步。每当有同学遇到难题时，其他同学都会伸出援手，一起探讨，一起解决。这种合作学习的方式不仅让我们在知识上更加丰富，还增强了我们的团队合作精神。
此外，我们班级还注重课外拓展。除了课堂学习外，我们还积极参加各种课外活动和兴趣小组。这些活动不仅让我们放松了身心，还让我们在实践中锻炼了自己的能力，提高了自己的综合素质。
最后，我想强调的是，我们班级的成功离不开每个同学的努力和付出。是大家的共同努力，让我们班级在各个方面都取得了优异的成绩。我相信，只要我们继续保持这种积极向上的学习态度和团队合作精神，我们的未来一定会更加美好。
在此，我代表全班同学，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！同时，也祝愿我们班级的每一位同学，在未来的学习和生活中，都能取得更大的进步，实现自己的梦想！
谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇8
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
六月的第三个星期天就要到了，大家知道那一天是什么节日吗？没错！那就是父亲节！每当记忆深处的影像划过眼帘，母亲的形象总是清晰而细腻，片刻不离，如一泓春水滋润我们的心田；而父亲的形象则是模糊而粗糙的，若即若离，如一座远山默默守护着我们。
记得有位哲人说过：父亲的爱，要当上父亲才能理解。而小时候的我们，相比妈妈，总是更怕爸爸。因为只要我们做错了事，爸爸的巴掌总是不遗余力的`，打一下能抵上妈妈打十下。加上爸爸不善言辞，所以跟爸爸的交流不多。爸爸不善于将他的爱表现出来，他只会严厉地重复着同样的话语，一再地提醒我应该这样，不许那样。虽然不擅长，但爸爸还是尽他所能表达他的爱，即使笨拙与不合时宜，但依然让人感动。
看过一则广告，里面有这样的一句话：小时候，父亲的背是我们仰望的大山；长大后，父亲的背是我们休息的港湾。是啊，其实父亲一直是我们的依靠。父亲在外打拼，千斤重担压不弯他的脊梁，却可以让我们随意地骑上他的肩膀；父亲没有温言暖语，但无论我们遇到什么事，父亲总能默默地帮我们解决。
现在对于父亲节的庆祝，不像对母亲节一般的重视与热
闹，但是父母对于我们的爱是一样的——当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在用自己的方式保护着我们。或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物时，不妨反省一下，我们是否注意到父亲给我们的爱，注意到他为我们无私的付出呢？虽说父爱如山，但再高再大的山，如果不断地挖掘而不保护，也会有枯竭的一天。现在该是我们为这座山做出一些贡献的时候了，我们要给这座大山种上一些四季常绿的松柏，让大山常年葱茏茂盛。从这一刻起，我们要向父亲表达出自己的爱意，在爸爸上班时的一句叮咛，在爸爸回家后的一杯热茶……这些简单的事情，却能令我们坚忍不拔、无坚不摧的父亲变得热泪盈眶。
啊，爸爸，如果生命可以轮回，来生我还要做您的儿女！父亲节将到，我只想在您耳边轻轻地说一句：爸爸，我爱您！
我的演讲完毕，谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇9
各位领导，老师：
很高兴能与大家相聚在这美好的春天里，共同交流中招备考之计，我首先代表实验中学的语文老师，感谢教研室领导给我们提供了一个学习的机会，感谢各位老师的光临并预祝今天的会议能开得圆满成功。
今年是我区实行新的课程标准，全面推行新课程改革的第四年，课改取得了哪些成就，学生的能力了哪些发展，中考将是验证他们的一个重要舞台。对学生来说，中考是一块试金石，检验他们的收获；中考也是他们走上人生之路的第一个转折点，能否打赢这一仗，关系到学生今后人生之路能否充满信心地走完。要取得中考的胜利，必须有一套行之有效的备考策略。在过去的几年的中招考试中，我校取得了比较理想的成绩，这首先是教研室领导关心支持的结果，是我们不断在一起互相学习的结果，当然也是我校全体师生共同努力的结果。今天，借这个机会，我就我们学校近段的复习情况和复习方法向大家汇报一下，有不到之处，希望大家批评指正。
一、认真分析中考命题依据，研究中考试卷，目的有二：
（一）筛选、归纳老题型和新题型。
语文新课标是指导语文学习和语文复习的纲领。在中考复习中，作为毕业班的老师，首先要认真领会新课标的精神，认真通读《考试说明》中的考试范围，内容及要求，并以此作为自己制订复习计划的纲领、准则。在学习新课标的基础上，我们还认真分析了20xx以及以前的课改实验区的试卷，经过分类，比照发现，近几年的中考试题，在试题结构，命题内容和题型，题量上基本稳定，试卷分为“积累与运用”，“现代文阅读”，“文言文阅读”和“作文”四大板块，由于命题趋向的差异，每年的试卷都会有不超出范围但颇具新意的题型出现。
例如：
积累运用第一题：书写。具体题型为：“请用楷书写一句你喜欢的或者自创的人生格言。”这类题型，既对学生有激励作用，又体现了形式的新颖。
再如，综合性学习则结合生活实际和地方文化体现了内容的新。所以在复习中，老师应及时关注社会动态，新闻时事，设计内容和形式新颖的题目，来拓宽学生的视野。那么，我想，像神六的成功发射，像对奥运的憧憬，像我们河南的骄傲，等等。在复习中将有很多内容值得我们去挖掘。
（二）确定复习重点。
1、注重语言的积累。
语言积累不仅指古诗文和现代诗文的积累背诵，也包括词语的积累、名言、警句、俗语、谚语的积累，精彩文段的积累。三年来我们一直坚持语文课前的常规训练。在语言积累方面起到了很大的作用。积累题在去年各地的中考语文试题中，占到一定的比重，它们在试卷中的位置，可能会单列一块集中考查，如诗文的默写填空，也可能放在阅读试题中，但无论如何我们应该在日常学习特别是中考复习中，对其加与重视。我们的具体作法是：
首先要求学生，背会语文新课标以及教科书中要求背诵的诗文内容，包括句、段、篇的背诵，而且要做到不写错别字，不用错标点符号，能写出诗文的篇目和作者姓名，还要阅读《语文课程标准》中要求阅读的课外读物。词语的积累除了记忆各册教材注解的词语外，还要积累生活中常见的成语，同义词和反义词，掌握他们运用的规律，如语言环境，褒贬色彩等。
2、加强语言运用能力的培养
语言运用的考查，是中考试题中最灵活，最能考查学生能力的一项内容。它的范围涉及广，包括语音，汉字，语法，修辞，课外阅读等。语音的考查，一般是结合语境要求给易读错的字准确地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韵母和部分声母的字，常用字是考查的范围；汉字的考查涉及两个方面，一是修改错别字，二是规范，端正，整洁地书写。语法和修辞，根据新课标要求，不列入考试范围，但是从运用的角度考查则是可以的。比如修改病句，它考查的是语法的规律，而不是名词术语；修辞的考查更为普遍，自然也不是考查对修辞格的辨析，而是考查句子的仿写，表现在试题中，有以下几种形式：
①比喻句的仿写；
②排比句的填写；
③对偶句的改写或对句；
④口语交际中的根据情境进行对话等。
常见的语言运用题，还有根据提供的材料写广告语，结合表格表述其内容，给报纸设计相关栏目，对有关生活现象进行评点，概括新闻的主要内容等等，涉及到其他学科知识的综合性试题，复习时不能将重点，放在其他学科知识上，还应该放在语文知识与能力的培养上。
3、提升阅读素养
中考现代文阅读要求是以课外材料为主，主要考查知识迁移和运用能力，在复习中，应该做好如下几方面：
（1）要选择好阅读材料，包括三大实用文体——记叙文、说明文和议论文，还要有文学作品中的散文和小说。内容自然要选好的，语言文字好，思想内容好，文化内涵深，说明文要具有科学性和时代性。
（2）要注重整体理解感知，对文章的主要内容，重要观点和思想要能够准确的把握，要理解其形象意义，这是阅读文章的要点，只有做到了这一点才能正确掌握解答其他题目的钥匙。老师在讲题，设计题时都要关注这一点。
（3）是明确文章的写作思路，也就是理清文章的篇章结构，把握作者谋篇布局的匠心。这是对文章的艺术特色进行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重点不可缺少的环节。
（4）是能够根据语言环境准确理解关键词语和句子的含义。关键的词语和句子，有时看起来很普通很平实，但只要认真思考，却发现其有十分深刻的内涵。要探讨文章的中心和主题，常常是在我们理解了一个词语或一个重要句子之后。因此复习中，要努力锻炼学生发现和理解这类词语和句子的能力。这类词语和句子与就是我们常说的点晴之笔。
（5）是能运用探索精神对文章的观点和写作技巧提出自己的看法，并能结合文章内容进行思考拓展。这类题一般是开放性题，根据材料，我们既可以采用正常的思维方式解答，也可以采用发散思维和逆向思维方式，答案一般也是不固定的，但必须有道理，有一定的说服力。
文言文阅读材料，主要来自课内，也有个别课外的材料，但较浅显，好理解，题目设计不仅有通假字，句子翻译，还有重点词句的理解，文章内容的把握。
4、加强写作的指导训练，提高学生作文能力
中考作文是占有分值最高的试题由于教学中方法不当，阅卷中随意性倾向明显，导致我们对作文训练重视程度不够，也影响了学生作文水平和能力的提高。有些学校一进入三年级对作文训练放松，指导更是跟不上去，甚至下学期除考度外，几乎不训练作文，这是很不正确的。近几年来，我们一直重视作文教学，作文练习每周至少一次，学生还坚持写日记，课堂上有话题训练，时文，美文欣赏等，在系统复习时，我们还要专门开设作文专题，讲座指导学生把握作文各种命题的特点和写作要注意的事项。指导学生选择恰当的方法。从命题的形式上讲，分类练习命题作文，半命题作文，材料作文和话题作文；从文体上讲分类练习记叙文，说明文，议论文，小说，散文等。
二、及时分析，了解学生学习状况。
初三语文复习的主体是初三的学生，所以我们必须及时了解学生的状况，上学期，学校每月进行一次月考，下期复习中我们计划分册测试，分专题测试，综合测试，考试后及时评改。实行师生自查和互查，这样，我们能及时发现本阶段学生复习中出现的的问题。如，发现学生积累贫乏，知识掌握一知半解，书写缺乏规范，概括能力以及表达能力差，对问题认识肤浅思维不灵活等等。那么，发现这些问题后，在复习中就能及时针对这些情况来采取相应的措施，方法，来查漏补缺，提高学生的.各方面能力。
三、集思广益，充分发挥集体智慧。
考试不仅仅是考每个学生的知识能力，意志品质，还考察了在考前老师指导的方法，也就是老师对学生复习的驾驭能力。在指导学生复习时，一个人的能力是有限的，要注意发挥群体智慧。团体协作，资源共享是我们一贯的作法。在复习中，我们三年级共有七位老师，我们经常在一起研讨复习的方法，制订复习的具体措施，并且分工合作，把复习的知识点分为七块，每人负责自己擅长的一块知识面，分工备课，梳理知识点，详写教案，然后评议修改，资源共享。如，我们把复习知识点具体分为：基础知识、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、文言文阅读、专题和实践活动、名著阅读、作文训练几大块儿，先共同研讨，确定复习的重点，再分别备课，共同使用。
四、讲究策略。
所谓策略，实际上就是时间分配。我们把复习时间安排为四个伦次。第一轮次：分册复习，时间（3、1-----5、1）侧重点是课本，指导学生全面阅读教材，以单元为单位，梳理知识点，考点，并且紧扣中招考试四大板块，每一单元按积累字词，背诵赏析诗词、综合性学习、文言文复习、现代文阅读的步骤进行。每单元为单位设计练习，每册为单位设计考试，快反馈、勤矫正，从而有效地提高复习效率。复习方法主要是：
小步子快节奏。让老师根据学生实际确定能达到的实际进度，复习内容按由易到难，由简到繁的原则，分解成合理的层次，然后分层渐进，让学生层层进展，处处有成功，时时处于积极学习的状态，常常感到自己在不断提高，自己有能力复习好。在这一层次的复习中，既有学生的“读”“记”“练”，“想”还有教师的“导”“讲”“考”“评”，这种快速的反馈，可以把学生取得的进步变成有形的事实，使之受到鼓励，乐于接受下一个任务，又可以及时发现学生存在的问题，及时矫正乃至调节复习进度，从而有效地提高复习的效率。
读：让学生快速读课文，这是复习的基础，读明白文章的大意，读出作者的情感，读会精彩语段。把握文章的主要特色，并在书上划出重点句、中心句、名句、生字词，有不明白的问题，借字典、词典参考资料查一查，再不会可以向同学老师问一问。
记：在快速读书，把握要点的基础上巩固，记忆这些要点，为帮助记忆，不妨要求学生写一写，学生若能把这些内容，归纳书写到本子上，效果会更好。
练：由老师设计练习，题目标要求：
一是内容要有广度，包括各个知识点，训练题选择要有集中性，层次性，纠错性。一般一单元设计一套检测题。
二是形式多样：研究各种中考题类型，体现各种中考题型，指导学生作题技巧。
三是角度多变，分工合作，几个老师分工把节，你出这本教材我出那本教材，你管这个单元他管那个单元。
想：学生对学过的知识，要不断复习巩固，不断在脑子里进行梳理，时间可以是课余，饭后，睡觉之前，老师要经常提醒学生该想哪些内容。
导：就是老师的引导，复习课内容较多，老师要教给学生复习的方法、步骤、比如学生读书什么，划什么，记什么。
讲：充分吃透学生学习情况，根据新课标要求，依据教材，带领学生梳理知识，查缺补漏，把握重难点，使学生知识系统化科学化，几个教师进度统一，经常商量知识点，把握重难点。以精典课文为例：进行精辟讲解，如：八上第三单元老师可以《背影》为例讲解，让学生在快速读书的基础，讲明以下问题：
（1）文章叙述了哪些事件？
（2）表达了作者怎样的情感。
（3）文章写了几次流泪，流泪原因是什么？
（4）文章有几次细节描写，作用是什么？老师讲明白一课，其余可以让学生根据这一模式梳理相关知识。
考：应多采用实战训练考法，训练速度，积累临场考试经验，只有把平时考试当作正规考试训练，正规考试时学生才会把它看成平常考试。
评：对出现的共同问题进行评讲，指出复习作题应注意的问题，补充有关的知识，指导作题技巧。第二轮次，5月初到5月底。复习重点是专题指导，在第一轮复习的基础上，串联知识点，针对考试试题内容，按积累运用、综合性学习、现代文阅读理解、文言文阅读理解、作文四大块，按以下步骤进行复习：重点知识梳理与强调-------典型题目分析与重点讲解----学生巩固练习------根据学生反馈重点补缺。这样，让学生把知识更加系统化，并把课本上学到的知识迁移课外，转换成学生的能力。先由几位教师整理相关知识，写出具体可以操作的教案轮流给全体学生上大课。其中前若干节老师作专题指导训练，后两至三节，让学生做该板块的模拟练习。整个过程仍按“讲、练、考、评”四个环节进行。通过第二轮复习，让学生把知识更加系统化，并把课本上的学到的知识迁移课外，转变成学生的能力。咱们每一位教师都明白，今年，课改实验区的中考题将不再针对某一套教材出题，而是要依据新课标出题，所以我们指导学生应学会如何从教材中走出来，把教材中的知识转变成学习语文的能力，通过第二轮复习，目的就在于强化这种能力。其实在第一轮复习，乃至整个语文教学中，我们都在尽力扩展学生的知识面。都在尽力引导学生把语文学习扩展到生活的各个角度，比如：我们三年来，一直坚持常规训练，一直支持学生课外阅读写作。第三轮次，从6月1日到6月18日，重点是进行中招模拟练习，提高学生综合运用知识的能力，增加学生考试的经验，第四轮次，中考前一周，这是自由复习阶段，重点在于指导学生根据自己的实际情况查漏补缺，调整应考心态。经过前三轮的复习对知识进行了多次加工，头脑中已留下很深刻的印象，在这一轮复习中，要求学生能迅速地将它们从头到尾回忆出来，使知识巩固达到强化记忆的目的。
五、注意问题。
考试的成功是多种因素的综合体，不是凭一时的侥幸心理取得的，在复习时，老师经常指导学生科学的复习方法，紧跟老师的复习进度，保持旺盛的精力，不打疲劳战。考前还要指导学生调整心理状态，考场上决定成功与否的诸因素中，心理素质的好坏占70%，学习实力占30%。由此看来，考试的心态很重要，为调整好学习心态，我校心理咨询室在柴校长的带领下每年都要对学生进行考前心理教育，这已经成为我们的一个有效措施，以上只是我们在复习中的一点探索和不成熟的做法，若有借鉴之处，我们共勉，当然更多的是不当之举，愿和各位商榷，望各位领导、同行批评指正。
品德演讲稿六年级 篇10
亲爱的同学们：
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大家好！
都说：“父爱如山，母爱如水。”我却认为爸爸这座山一直压着我喘不过气来，他更像是一座恐怖的火山，一旦爆发后果可不堪设想，令人胆战心惊。直到那一天，我才真正体会到那山一般的父爱。
事情还是发生在三年级的时候。那天，我写的一篇作文受到了老师的表扬，并且在教室后面的黑板上供同学们阅读。嘿，受到老师的表扬这对我来说可是天大的“喜事”啊，放学后一定得向爸妈“报喜”。
爸爸一下班回家，我就迫不及待的跑上前去，把这天大的“喜事”告诉爸爸，本以为爸爸会把我捧得像小公主一样，可爸爸却轻轻地“哦”的一声便走开了。我看着爸爸冷冷的背影，失望顿时爬满了我的心头，放学回家时的高兴劲儿却被爸爸的冷漠抛到了九霄云外，委屈的眼泪像断了线的'珍珠一样“扑通，扑通”的流了下来，温暖的心像是被一盆冰凉的水泼了个透凉，我只好难过的去做起作业来。
第二天早上爸爸送我去上学。我了他有些异，平常爸爸都是精神抖的，可是今天的爸爸何得疲不堪了：眼睛的像桃子一，眼里布了血，是什么呢？可我没有多想，只是匆匆了学校。当我打开昨天的作文，我的眼睛湿了，昨天的作文明被爸爸修改了，把字圈出来，添加了多好好句，我添加了一个漂亮的尾。我于明白爸爸今天何如此疲倦。
爸爸没有分我，但他永像黑夜里一明亮的灯，是那的我指路。爸爸予我的是山一般博大的！
品德演讲稿六年级 篇11
各位老师，各位同学：
大家好!
回想上个星期，我们与来自国内外的好友欢聚在育华园，一起为育华庆祝20岁的生日。四天，我们见证了育华最幸福也最美丽的模样，也见证了运动赛场上的汗水与荣誉，或许大家依旧对育华好声音的动人旋律无法忘怀，依旧想要再尝一尝小吃节上的美味，但我们不得不挥手告别，那么，让我们带着企盼重新上路，并一起期待明年的精彩，也好好珍藏起这份美好的回忆。
国际文化之后，转眼就迎来了期中考，而期中考同样是展现同学们才华和能力的舞台。半个学期以来的学习，我们都需要借助期中考来检验自己的学习成果，来明确学了什么知识，怎么应用这些知识。对于备战期中，我在这里，送给同学们三句话：
第一句，“态度决定一切”。与其去应付考试，不如去迎接考试;与其说是检测自己，不如说是提高自己。所以我们首先要做的是调整心态，要尽早地转换模式，重新适应紧张的'学习节奏。“凡事预则立，不预则废”，列一张详尽的复习计划，有效地管理自己的时间，这样有助于扫除大家在假期之后迷茫而浮躁的心态。与此同时，要利用好零散的时间，让自己紧张充实起来，不知不觉会发现积累起来的点滴，为大家夯实了不少基础。
第二句，“把握方法，事半功倍”每个人都有自己行之有效的复习方法，万变不离其中的是，复习是一个由点及面，触类旁通的过程，要不断总结思考，整理分类知识点，先把书读厚，再把书读薄，才能做到轻装上阵。在复习阶段，不能急于求成，忽视基础，更不能一味做题，要挑选综合性强的题来更好地巩固知识点，有针对性地训练，练规范，练速度，练技巧，练能力，练重点。不懂就问，问懂一题，消灭一类，地毯式扫除疑点后，复习也就在不知不觉中完成了。
第三句，“只有真正付出过的人才有底气丰收”。学习在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。希望每一个同学都能让这场考试实现其真正的意义和价值，并从中收获成就感和喜悦。育华传承至今的求真精神，我们有责任继续发扬下去，也是在20周年校庆中，每个育华学子的应尽的义务。
总而言之，我们接下来要做的是调节心态，把握方法，诚信考试。学校对考试违纪、违规行为一直严肃处理，一门作弊将取消所有考试成绩，希望同学们不要去碰这条高压线。
同学们，让我们从容自信，一起加油努力，共同备战期中考试!最后预祝同学们在考试中考出好成绩!
品德演讲稿六年级 篇12
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我要演讲的是题目是《祖国在我心中》。
同学们，我们现在都是家中的“小皇帝”，“小公主”,生活得很快乐，可你知道，我们的今天是怎么来的吗？曾在几时，许多侵略军侵犯我们的'祖国，大量夺取金银财宝，滥杀人民，“圆明园”的毁灭,“9.18事变”，“南京大屠杀”等等，一个个铁一般的事实向我们诉说着旧中国的耻辱，我们神圣不可侵犯的祖国历尽了艰苦。长达八年的抗日战争，多少英雄抛头颅，洒热血，正是清政府的腐败，才导致这样的结局，因此，我们一定要好好学习，争取长大为祖国多做贡献。
你知道在宇宙上空看地球看到唯一建筑的是什么吗？是万里长城。你知道世界上最高的山峰是什么吗？是珠穆朗玛峰。在中国，有数不胜数的风景名胜，使得许多文人墨客留下了诗词佳句，又引得多少外国来客前来参观，举起大拇指连声说“china good”，世界含沙量最高的黄河，世界最高的咸水湖纳木错等等，都在中国。祖国，我为你骄傲！
新时代的我们不用抛头颅洒热血，我们唯一要做的是什么？对，好好读书，只有读好书，长大了才能为祖国多做贡献，那么祖国就会更加繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇13
尊敬的xx：
大家好！
首先请允许我代表全体六年级毕业生向六年来含辛茹苦、关心、教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢和最崇高的敬意！
六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。
我们即将毕业了。这时，我们发现，“毕业”不是一个轻飘飘的名词，而是一份沉甸甸的精神寄托。对于难舍难分的同学，对于循循善诱的老师，对于朝夕相伴的校园，我们有太多太多的依恋与感恩。
感谢老师，你们不仅让我们领略了知识的无限魅力，更教会我们做人的道理。恩师如山，你们给予了我们生命的色彩，让我们收获了生命的精彩。这些，我们都会永远铭记于心。请允许我们道一声：“老师，您辛苦了！”
感谢母校——哺育我们成长的摇篮。我们爱我们的校园，爱那宽敞明亮的教室，爱那高大挺拔的松树；更爱那些日夜为母校操劳的领导，是您用智慧创造了母校的辉煌。校园内，每一条路，都留下了我们的足迹。校园内，每一朵花，都变成了一段美好的记忆。感谢学校，给了我们一生也难以拥有的.珍贵的回忆。这回忆，将于我们的梦想，一同辉映在地平线前的那道曙光！
感谢同学，这六年来，我们一直生活在一起。你们留给我了许许多多珍贵的纪念——我们之间的小矛盾，小插曲；我们在一起谈论各自的理想。这些非常平凡，极端朴素的小事，在岁月的鸟翼中，竟成了我最为美好的回忆。
今天，我们就要离开母校了，为了一个更高的理想，奔向更远的前方，但我们的心已留在这里，亲爱的母校，亲爱的老师、同学们，虽然我们将要就此分别，但那一份深深的感激与眷恋，早已在我们心中生根发芽，我们又怎能将你们忘记！
最后，我代表六年级全体毕业生，向尊敬的校领导和老师们，致以少先队员最崇高的敬意，并祝愿我们的老师身体健康，祝福我们母校事业蒸蒸日上。
我的演讲完毕，谢谢大家！
品德演讲稿六年级 篇14
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
秋天：怅惘、迷茫、成长的季节，秋风纵然萧瑟，秋叶纵然不羁，但被风抽打着的树，依然顽强的昂着即将枯竭的枝干的头，向着秋风，迎着秋雨，笑傲着远处即要到来的春天，它知道，落叶肥满地，来年别样绿。殷殷学子们：我们既将面对的期中考试犹如那秋日的风在不经意似拂着年少轻狂的脸，考验的是我们的勇敢、是信心、是细心、是承担。
今日的我们要加倍努力，加倍挥汗，要知道有舍才会有所得。可能，很多人都有信心和勇气定了下一个要实现的目标，但仅有言而无行动是无法实现自己的承诺的。前不久的月考记忆是不是好多同学挥之不去？好像已经付出了努力，但结果却背道而驰。思而不思其解？其实同学们，当我们安静下来，仔细分析问题的症结，会发现：问题之所以叫问题，是因为我们平日的粗心马虎、忽略了学习是要，细节决定成败，态度决定一切。
细节决定成败：记得老师不曾一次的告诉我，成败的分界就是细节。学习中马虎可以是你的口头禅，但他会给你同样马虎的成绩与结果。一个逗号微乎其微，但位置不对可以导致飞船不能上天；一个字无关紧要，但写错了，文章的意思可以大相径庭；一个角度量错了，这道题就是日本船—满丸号了；一个国家搞错了首都，那很可能引发世界大战了。所以说，平日学习中马虎是天敌，是要必须远离抛弃的。
态度决定一切：
1、不要主观的对学习科目产生排斥心理：初一的我们接触了一些小学未曾有过的课程，有同学从内心有意识的排斥，岂不知，这样会使自己失去相当宝贵的学习和进步的机会，因为个人主观臆断往往是片面而自私的。
2、适当的改变和调整学习方法：诸多的课程需要我们重新适应和面对，为了达到最佳效果，提高学习效率，适当改变以往的.旧方法适应新课程。
3、提高自我心理素质，人无完人，认可自己，完善自己，战胜自己、超越自己。
如果说，月考对于初一新生是第一次摩拳擦掌上场，落得灰头土脸是因为不适应对方的场地和战术，那么本次的期中考试则是二次打擂下考验的自信与承担。作为初一的同学们，第一次七学科全系统的检测就要展开，我们不能再沉浸在月考的回忆中，不能再彷徨中依旧等待，不能靠以往的一点小聪明自以为是，我们要得到真正付出汗水后的成就与自豪。学习不是一件苦事，小甜蜜会始终贯穿在其中直到我们淡蓝色的未来。
谢谢大家，我的演讲完毕！
品德演讲稿六年级 篇15
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家晚上好!我是六（4）班的语文老师王欢，今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢学校、老师和同学们对我的信任。
同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。
通过这次考试，同学们经历了失败与成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是你们最大的收获。你们要正确面对每次考试成绩，“不以物喜，不以己悲”，对于一次考试的成功，你们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。这次考好的学生千万不要陶醉在暂时的幸福中，那样失败是会迟早到来的。考试失利的同学也不要气馁，俗话说失败乃成功之母，我们要把失败当成一支清醒剂，当成不断成功的动力。你们同样是老师和家长的骄傲!我坚信：你们一定会拥有属于自己的成功，那一天一定不会太遥远!因为在你们身上老师看到了成功学生必备的基本素质，那就是不畏挫折、对理想和信念执着的`追求和顽强的毅力!
学习是一件苦中寓乐的事，贵在刻苦拼搏、持之以恒。正所谓学海无涯，唯勤是岸。有一句俗语说，能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。在勤奋苦学的同时，还要善于思考，学与思相结合，才能通过慎思提高自己的学习水平。孔子曾告诫我们:“学而不思则罔，思而不学则殆”。希望同学们能真正沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，不断奏响青春的乐章。
期中成绩已入历史博物馆，如今我们又站在同一起跑线上。我们应该勤奋学习，刻苦努力，为接迎下一次考试作好准备。
作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、百分百的努力、全部的耐心与细致，帮助同学们战胜困难，提高成绩。
同学们：春种一粒粟，秋收万颗籽，让我们携起手来，共同努力。孩子们，准备好了吗？
我的发言完毕，谢谢大家!
品德演讲稿六年级 篇16
亲爱的老师和同学们:
大家好！
我是大四班的xx。今天，我将在国旗下发表演讲。首先，请猜一个谜：小树干，五根树枝，不长叶子，不开花；会洗脸，会刷牙；会穿衣服，会吃饭；问谁有能力，世界上第一个属于它！孩子们，你猜对了吗？答案是我们每个人都有的.手。今天，我的演讲`题目是《我有一双勤劳的手》。
我有一双勤劳的手，虽然它又细又小，但它会做很多事情！如果你不相信，赶快和我一起看看！
在家里，我有一双勤劳的手——每天每天回家时，我把鞋柜上的鞋子摆得整整齐齐。晚饭前，我帮全家放筷子和勺子。我妈妈收集了衣服，我很快成为了一个小助手：拿夹子，叠衣服，放袜子，很忙！周末，我和父亲一起打扫卫生……爸爸妈妈夸我是个爱劳动的好孩子。
在学校里，我也有一双勤劳的手——帮孩子们分牛奶、碗筷和书。不要乱扔果皮和纸屑。当你看到垃圾捡起来时，你会立即把它们扔进垃圾桶……老师说我是个得力助手。
我用这双勤劳的手，学会了做自己的事，学会了帮助别人的事。孩子们，让我们从现在开始行动，每个人都练习一双勤奋的手，让我们的生活越来越充实，越来越快乐！
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